Reflexionando sobre el estado del periodismo estudiantil

Ante los desafíos, las redacciones estudiantiles innovan y crean un nuevo futuro para la profesión

Blogger en el lugar de trabajo. La periodista femenina crea varios contenidos mediáticos. Concepto de blogs, redacción o narración de historias. Pantalla moderna con página de red social o blog. Ilustración de vector plano de moda

¿Cómo definiría “el estado del periodismo estudiantil”? Ese es el tema sobre el que reflexioné para una presentación reciente, y wow, es uno grande.

Hablé con un grupo de estudiantes de periodismo durante el fin de semana en la sede de la Fundación Nieman. Conferencia de Georges sobre periodismo universitario . Había viajado a la conferencia en Cambridge, Massachusetts, hace dos años para una presentación similar; esta vez, hablé en Zoom desde mi dormitorio convertido en oficina.

Organizar la presentación me dio la oportunidad de alejarme de la semana a semana de escribir este boletín y realmente pensar en cómo ha sido el año pasado para los estudiantes de periodismo. Reduje el “estado del periodismo estudiantil” a cuatro desafíos que veo que enfrentan las redacciones estudiantiles de todo el país:

• Perder ingresos de impresión y descubrir la sostenibilidad en línea: Quizás el mayor desafío al que se enfrentan todos los periódicos en la última década, no solo los periódicos estudiantiles.
• Censura de las escuelas y rechazo de los administradores: Un tema perenne para el periodismo estudiantil, que también se aplica a la falta de información que las escuelas dieron a conocer durante la pandemia.
• Falta de diversidad de voces y desconfianza de la comunidad: La canalización de salas de redacción de estudiantes a salas de redacción profesionales debe ampliarse para que la industria del periodismo sea más inclusiva y representativa.
• Llenar los vacíos para cubrir las comunidades locales: A medida que los periódicos locales continúan reduciéndose o cerrando por completo, ¿dónde encajan las publicaciones estudiantiles?

Ante estos desafíos, las redacciones estudiantiles están innovando y creando un nuevo futuro para la profesión. Los líderes profesionales de las salas de redacción deben sentarse y prestar atención a las iniciativas que están tomando: Crear una mayor transparencia en torno a la diversidad de personal y cobertura. Capitalizando la competencia para la recaudación de fondos innovadora. Encontrar y llenar vacíos en la cobertura comunitaria. Abordar el agotamiento y proteger la salud mental del personal.

Estos problemas no son exclusivos del periodismo estudiantil: afectan a toda la industria. Las salas de redacción de los estudiantes suelen ser más hábiles para pivotar y menos resistentes a la mentalidad de 'pero así es como siempre hemos hecho las cosas'. Hablar con este grupo me hizo sentir alentado por el futuro y ansioso por que la próxima generación de estudiantes ingrese a las salas de redacción profesionales.

¿Qué más agregaría a esta lista de desafíos e innovaciones? ¿Qué le gustaría ver cubierto en futuras ediciones del boletín? Mi bandeja de entrada de correo electrónico siempre está abierta: blatchfordtaylor@gmail.com .

El verano pasado, muchas salas de redacción se aventuraron en el mundo de las pasantías remotas por primera vez durante la pandemia, y aunque algunas salas de redacción regresaron a la oficina, muchas seguirán recibiendo pasantes remotos este año. Si realizó una pasantía remota el año pasado, quiero saber sobre su experiencia para ayudar tanto a los estudiantes como a los empleadores a descubrir qué pueden hacer para que la experiencia sea lo más valiosa posible.

Envíame un correo electrónico a blatchfordtaylor@gmail.com con un párrafo o dos respondiendo a lo siguiente. Presentaré una selección de respuestas en un próximo boletín.

• ¿Qué funcionó bien durante su pasantía remota?
• ¿Qué consejo les daría a los estudiantes que ingresan a pasantías remotas este verano?
• ¿Qué hizo su coordinador de pasantías para que la experiencia remota fuera valiosa?

De mi editora, Barbara Allen:

Las solicitudes ya están abiertas para el Proyecto de medios de Poynter College.

El programa de un semestre de este año ofrecerá a cinco organizaciones de medios estudiantiles independientes la oportunidad de trabajar con Poynter para investigar un problema en el campus. Si es seleccionada, su escuela también recibirá una subvención de $1,500 para continuar con el proyecto, y toda la ayuda que Poynter pueda brindarle. Gracias a una subvención de la Fundación Charles Koch, el programa se ofrecerá sin cambios a las cinco escuelas seleccionadas.

Puedes leer todos los detalles aquí. En cuanto a lo que vamos a buscar en un solicitante: lo que ayudará es tener un proyecto local bien pensado que se destaque de otras entradas. Queremos saber de periódicos, estaciones de televisión, estaciones de radio, cualquier cosa que sea dirigida por estudiantes y produzca noticias reales.

• La base de datos de pasantías de Poynter enumera pasantías pagas en salas de redacción en publicaciones de todo el país.
• Esta lista pública de congresos de periodismo realiza un seguimiento de lo que se avecina, con enlaces útiles y plazos de registro.
• Estudiantes de color, soliciten un beca para la Conferencia IRE de este verano para el 19 de abril.
• Aplicar para el Beca de periodismo nativo americano y una oportunidad de beca antes del 30 de abril.
• Aplicar para la Asociación de Periodistas Asiático-Americanos becas o programa de becas de voces .
• Estudiantes universitarios, el Dow Jones News Fund quiere pagar su inscripción a conferencias de periodismo. Aplicar antes del 1 de mayo .
• Estudiantes del último año de secundaria, soliciten becas de Quill and Scroll para el 15 de mayo.
• Estudiantes de secundaria, soliciten el programa de verano en línea de Poynter antes del 17 de mayo.

Boletín de la semana pasada: Periódicos estudiantiles recaudan más de $90,000 en desafío de recaudación de fondos

Quiero saber de ti. ¿Qué te gustaría ver en el boletín? ¿Tienes un proyecto genial para compartir? Correo electrónico blatchfordtaylor@gmail.com .