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El distrito escolar clasificó a los estudiantes asiáticos como 'blancos' para manipular sus estadísticas
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24 de noviembre de 2020, actualizado a las 10:18 a.m. ET
Las Escuelas Públicas de North Thurston, un distrito escolar en Washington, fueron criticadas recientemente por categorizar a los estudiantes asiáticos como 'blancos' en lugar de 'estudiantes de color' en un informe de desempeño. Siguiente tiburón informes que el distrito, que está compuesto por 22 escuelas y alrededor de 16,000 estudiantes, hizo esto para 'impulsar la tasa de crecimiento de los grupos de bajo rendimiento'.
El artículo continúa debajo del anuncioEn otras palabras, básicamente pensaron que los estudiantes asiáticos se desempeñaron demasiado bien para ser considerados 'estudiantes de color' porque perciben que los 'estudiantes de color' experimentan 'brechas de oportunidades'. Así que decidieron despojar a los estudiantes asiáticos de sus identidades y agruparlos con los estudiantes blancos.
El artículo continúa debajo del anuncioLos niños asiáticos oficialmente expulsados de la categoría de 'estudiantes de color' por un distrito escolar de WA. https://t.co/HNYsNYBBgp pic.twitter.com/UW2tD4Ys8v
- Steven Welliever (@StevenWelliever) 15 de noviembre de 2020
A algunos les molestaba que el distrito escolar separara a sus estudiantes y evaluara el desempeño basándose en la raza. Otros fueron incapaces de comprender una razón por la que los estudiantes asiáticos se agruparían con los estudiantes blancos.
En respuesta, los estudiantes asiáticos dijeron cosas como , 'Todo lo que estoy diciendo es que si ese distrito escolar de Washington realmente considera que los asiáticos no son POC, espero que mi privilegio llegue por correo en 2 a 23 días hábiles'.
El artículo continúa debajo del anuncioEl hecho de que los estudiantes asiáticos sean estadísticamente exitosos en este distrito escolar no significa que no sufran de racismo y opresión. Simplemente no experimentan el privilegio de los blancos, entonces, ¿por qué los agruparías con estudiantes blancos que sí lo hacen?
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En una oracion , el distrito escolar dijo, 'Una de las metas del Plan Estratégico de nuestro distrito es Crecimiento continuo: todos los estudiantes, todas las materias. Uno de los resultados por los que estamos trabajando en este objetivo es tener & apos; una mayor tasa de crecimiento de los grupos con bajo rendimiento, eliminando las brechas en los logros y las oportunidades. & Apos;
'Por esta razón, en uno de nuestros documentos en línea de 2019, titulado & apos; Monitoring Student Growth, & apos; evaluamos los datos de rendimiento de & apos; Students of Color & apos; y & apos; Estudiantes de la pobreza. & apos; En el documento agrupamos a estudiantes blancos y asiáticos.
El artículo continúa debajo del anuncio'Tras la reflexión y la respuesta de los miembros de la comunidad asiático-estadounidense, cambiaremos la forma en que vemos los datos de logros y apreciaremos los comentarios que recibimos. Pedimos disculpas por el impacto negativo que hemos causado y eliminamos el informe de seguimiento de nuestro sitio web.
'Creemos que es importante continuar con la práctica de desagregar datos, por lo que tomamos decisiones basadas en la equidad. Muestra que actualmente nuestros estudiantes asiáticos y blancos están mostrando un crecimiento continuo mientras nuestro sistema no satisface las necesidades de instrucción de nuestros estudiantes negros, indígenas, multirraciales, de las islas del Pacífico y latinx. La intención nunca fue ignorar a los estudiantes asiáticos como & apos; estudiantes de color & apos; o ignorar cualquier desventaja sistémica que ellos también hayan enfrentado ”.
El artículo continúa debajo del anunciomi ciudad natal me gusta ......... solo di que eres racista y vete pic.twitter.com/6pj0gxhxo3
- neen (olpolicutie) 20 de noviembre de 2020
La forma en que los distritos escolares deciden delimitar recursos y brindar apoyo a sus estudiantes es un tema complejo, pero negar la identidad de toda una población de estudiantes asiático-americanos no es la respuesta.
Las Escuelas Públicas de North Thurston se han comprometido a 'aprender de esto y mejorar en el futuro' cuando se trata de extraer datos de desempeño y delinear categorías de estudiantes para propósitos de evaluación.